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出了门还未走到小桥边的桃花树下，阮疯妞却主动放开李云道，一马当先地走在前面，低着不吭声，也不知道在想些什么。李云道走在后面落后几步，正好是从后方观察女人的最佳角度。阮钰的肤色很白，白得如同刚刚挤出来的新鲜牛奶。腿笔直，也很长，只是走路的姿势很有意思，喜欢踢着脚尖，看上去很潇洒不羁，白色的沙滩拖鞋不断发出“嗒嗒”的声音。从后面看，只能看到从粉颈上盘旋下来的芙蓉纹身的枝杆，越过肩后的嫩白隐入纯白的小吊带。走路的时候阮钰喜欢背着手，此刻闷着头不说话，更像是个做错了事情的孩子。“看够了没？”疯妞儿突然转身，一脸似笑非怒的奇怪表情。正在后面细心点评某人的李云道吓得一愣，心虚挠头：“啥？”

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用手撑着脑袋，我应该先看那本呢，明天先看礼仪，那就先看礼仪吧。

一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。

一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。6．不私托家长办事。

二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

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二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。用“请““谢谢“、“对不起“等尊重性词汇。

眼睛有些花了，礼仪的重点都背好了，接下来就是普通话了，说好普通话，走遍天下都不怕，我对于我的普通话还是比较自信的，那就先这样吧，最后是美工了，哎，笔试时间只有15分钟，看来需要一定要死背了，加油。

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一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。6．不私托家长办事。

二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。用“请““谢谢“、“对不起“等尊重性词汇。