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程松华说:“我们走访了几名目击者,也详细讯问了方叔安与受害者本人,了解了当时的真实情况。方叔安是先被城管强制收摊,又被抢走装钱的围裙,情急之下,想上去抢回来,才跟城管发生冲突的。冲突发生后,城管确实殴打了他,他实在气不过,就回到店里摸出剪子扎伤了城管。”李睿叫道:“是啊,我亲眼看到的,这为什么不算是正当防卫啊?如果这都不算是正当防卫,那就实在没天理了吧。”
程松华苦笑道:“老弟,你说他是正当防卫,首先要搞清楚什么是正当防卫。你肯定知道正当防卫的大概意思,我也不多解释,这里跟你强调两点判别正当防卫的要点:第一,正当防卫时的不法侵害是正在发生的,本案中,方叔安跑回店里的过程中,已经脱离了被侵害的范围,不算是正在发生的。而且,他跑掉以后城管并没有追他,没有继续殴打侵害他的主观意图,这也是相当重要的;第二,正当防卫时要有防卫意识,这是最最重要的一点,是要防卫,要保护自己的合法权益。本案中,方叔安摸出剪子回去扎人,这明显不是防卫了,而是报复……”
李睿听到这里心里已经凉了,只觉得自己对不起方芷彤的托付,可是又有什么办法?程松华说得太对了,对得让人无法反驳,自己非要强迫他给方叔安弄个正当防卫的话,反倒显得自己仗势欺人了,暗叹口气,什么也说不出来。
程松华道:“定不了正当防卫也没关系,因为这件事城管队员犯错在先,就算方叔安扎伤了他们也有一定的道理,而且扎得并不严重,只能说是轻伤或以上,判刑的话也不会太重,三年以下。所以啊老弟,你接下来就不要纠结于正当防卫了,你如果真有心帮他的话,就找找区法院的朋友,让他们判的时候给轻判点,甚至来个庭外和解也都有可能。当然了,也要跟受伤城管与领导搞好关系,让他们尽量答应庭外和解。这样方叔安最多刑事拘留一段时间就能出去了,啥事没有。”
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程松华说:“我们走访了几名目击者,也详细讯问了方叔安与受害者本人,了解了当时的真实情况。方叔安是先被城管强制收摊,又被抢走装钱的围裙,情急之下,想上去抢回来,才跟城管发生冲突的。冲突发生后,城管确实殴打了他,他实在气不过,就回到店里摸出剪子扎伤了城管。”李睿叫道:“是啊,我亲眼看到的,这为什么不算是正当防卫啊?如果这都不算是正当防卫,那就实在没天理了吧。”
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《《一年级课文朗诵视频》BD在线播放 - 一年级课文朗诵视频免费完整观看》实在是没什么好多说的,所以尽可能在视听上调动你的感官刺激,各种无人机俯冲镜头,快切剪辑、特写穿插中近景,加上鼓点式的紧张音效,制造一种宛如过山车一样的头晕体验。但这也是矛盾的地方,一方面视效上极尽所能,但另一方面故事上又过于一眼望到头,甚至可以说全程“高潮”,看到最后未免有点累。
《《一年级课文朗诵视频》BD在线播放 - 一年级课文朗诵视频免费完整观看》为什么一定要试图塑造矛盾的人物啊?人类确实是矛盾结合体,但在这样重大的行动中,不至于如此反复横跳,随意切换人格吧?
高中的时候看了好几遍,男主最后在火车安静的画面,至今还记得。
感情线发展地有点莫名,后面的作和态度的演变也很老套。虽然如此,还是看到某些相似的pattern和打动人的话语。
小时候看过但是并没有特别感触,当时只是单纯觉得电影蛮好看~现在再看,发现经典就是可以经得起反复的琢磨~似乎每个人都能找到自己的故事~ 。
关于爱和勇气。如果我在10岁遇到这部电影就好了,它飞扬的想象力一定会带给我比现在多一万倍的震撼。
我所知道的爱情就是无论付出什么代价都要让你有幸福的人生, 《《一年级课文朗诵视频》BD在线播放 - 一年级课文朗诵视频免费完整观看》尽管那人生我无法参与,那幸福不是我来给予。
有的爱情,没有波澜壮阔,不是撕心裂肺,却仍旧叫人怦然心动。本片描述的是一对平凡的青梅竹马之间的那些看起来平凡普通的日常小事,但是却仍旧动人心弦充分体会到爱情的美妙。我想这就是本片细节描写及真诚用心的妙处。
世界在我身边路过。这个世界有太多选择,有无限的可能性同时也有太多的诱惑,与其迷失其中,不如带着自己的热爱,然后"离开世界"。
温馨诙谐又励志。得亏男主天赋异禀,没有天赋的普通人真是想想都觉得煎熬。
总体来说不错,但是形象刻画的有些过于生硬,为了刻画阶级的差异,将两者都有些简单化了。
受不了了我哭的想死😭我的“想哭的时候一定会拿出来看”的保留片子,到了虽然看了好几遍但是还是片段都鼻子酸的程度。
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