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换成其他人这么干，只怕队员们早就已经是怨气沸腾，即便不将其驱赶出队伍也会集体将其孤立。但是林立这么做非但没有惹来队员们的丝毫不满，反倒觉得林立这么锻炼他们是为了他们好，对林立的感激也就越发的强烈。

对此莱顿这个队长也是羡慕之极，不过他倒是并不嫉妒，在他看来林立能享受这样的待遇是理所当然的。如果林立的实力和大家相仿佛的话，他这么做自然会引来大家的不满，可是当他的实力远远超出大家许多时，如果他再事无巨细、样样插手的话，反倒让大家觉得不被信任，他这一放手，大家反倒有种被信赖的感觉。

这就如同是老师和学生之间的关系一样，当老师把亲自动手的机会给学生时，每个学生都不会觉得老师这么做是推卸责任，反倒觉得这是老师给了自己一个难得的学以致用的机会，自然是心存感激。

莱顿不明白从什么时候起，二年级老生们就不再把林立当成一年级新生，队友或者队长，而是将他当成了一位无所不能、无所不知的老师，对他的态度也在逐渐变化，就连莱顿自己也不例外，面对林立时，他总会有一种亲近中掺杂着尊敬和崇拜的感觉，就像是面对自己的师长。

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